"MEWUJUDKAN PESERTA DIDIK YANG BERIMTAQ, BERMARTABAT, DAN MANDIRI"

Untuk mewujudkan visi tersebut, satuan pendidikan telah menentukan langkah- langkah strategis yang dituangkan dalam misi sebagai berikut.

1.  Misi untuk Meningkatkan Iman dan Takwa (Berimtaq)**

a.   Pengintegrasian Nilai-Nilai Keagamaan dalam Kurikulum: Mengembangkan kurikulum yang mengintegrasikan nilai-nilai keagamaan dalam setiap mata pelajaran.

b.   Pembinaan Keagamaan : Mengadakan kegiatan keagamaan rutin seperti pengajian, doa bersama, perayaan hari-hari besar keagamaan, dan pelatihan ibadah.

c.   Pelatihan Akhlak Mulia : Melakukan program pembinaan akhlak dan karakter, seperti pelatihan etika dan moral.

 

2.  Misi untuk Menjunjung Tinggi Martabat (Bermartabat)

a.  Pendidikan Karakter : Mengimplementasikan program pendidikan karakter yang fokus pada nilai-nilai seperti kejujuran, disiplin, tanggung jawab, dan saling menghormati.

b.  Penghargaan Prestasi : Memberikan penghargaan kepada peserta didik yang menunjukkan sikap dan perilaku bermartabat serta berprestasi dalam berbagai bidang.

c.  Kerjasama dengan Orang Tua dan Masyarakat : Membangun kemitraan dengan orang tua dan masyarakat untuk mendukung pengembangan martabat peserta didik.

 

3.  Misi untuk Meningkatkan Kemandirian (Mandiri)

a.  Pembelajaran Berbasis Proyek dan Kegiatan Praktis : Mengembangkan metode pembelajaran yang mendorong kemandirian, seperti pembelajaran berbasis proyek dan kegiatan praktis yang melibatkan problem-solving.

b.  Pengembangan Keterampilan Hidup : Mengadakan pelatihan keterampilan hidup seperti manajemen waktu, keterampilan berkomunikasi, dan kemampuan membuat keputusan.

c.  Bimbingan Karir dan Kewirausahaan : Menyediakan program bimbingan karir dan kewirausahaan untuk membantu peserta didik dalam merencanakan masa depan mereka dan mengembangkan kemandirian ekonomi.

 

Dengan misi-misi ini, lembaga pendidikan dapat lebih terarah dalam upaya mencapai visi "mewujudkan peserta didik yang berimtaq, bermartabat, dan mandiri," memastikan bahwa setiap peserta didik berkembang secara holistik dan optimal.